30

ОТКРЫТ НАБОР НА НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД!

Москва,

ул.

Берзарина,

д.

Москва, ул. берзарина, д. 30

Наша миссия:

Образовательная концепция Мира Талантиум создана для предоставления высококачественного всестороннего образования, которое способствует академическому, социальному и эмоциональному развитию каждого ребенка и готовит его к решению стоящих перед ним задач в школе, вузе, карьере и жизни.


Мы стремимся раскрыть внутренний потенциал нашего каждого воспитанника, подготовить их к формальному образованию, привить любовь к учебе и школе через развивающие учебные программы, стать местом, в котором приятно преподавать и радостно учиться, а также создать условия для творческого и содержательного проживания ребенком дошкольного периода детства.

Детский сад может стать тем местом,
где ребенку легко, весело и интересно -

Наше видение:

Стремиться

Расти

Действовать

Наши ценности:

У каждого ребенка свой уровень одаренности. Мы стремимся распознать и развивать сильные стороны и таланты всех детей с ранних лет, чтобы укрепить их уверенность в себе и повысить мотивацию к обучению.

В нашу инновационную концепцию образования включены индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с психологом, логопедом, дефектологом и нейропсихологом. Эти занятия направлены на развитие памяти, внимания, мышления и речи, произвольной и непроизвольной саморегуляции ребенка, на развитие когнитивных компетенций (движения, пространственных представлений, мышления), развитие усидчивости и внимания. Такие занятия помогут детям лучше усваивать образовательную программу, стать успешнее, внимательнее и здоровее

Одаренность и интеллект

Мы опираемся на исследования в области нейробиологии, психологии и образования для развития у детей способностей мышления, решения проблем, приобретения знаний и создания мотивации к обучению с раннего возраста.

Такой подход способствует развитию у детей различных видов интеллекта, включая: язык и грамотность, логико-математическое, научное и социальное понимание, творчество (как способ выражения мыслей) и внутриличностное самоопределение.

Мы работаем по программе нового поколения «Мир открытий», используя элементы Реджио и Монтессори-педагогики, базовые компоненты образовательной кинезиологии и нейроподхода и английской программы бакалавриата для дошкольников (IBPYP).

Образовательные технологии, подтвержденные научными исследованиями

Мы приложили все усилия, чтобы наше меню стало лучшим. Меню разработано диетологами Института питания РАМН г. Москвы, чтобы дети активно развивались и росли. Цельные злаки, свежие фрукты, ягоды, безглютеновая выпечка, сниженное содержание сахара. Правильная пропорция углеводов, клетчатки, белков, витаминов и минеральных веществ способствует укреплению иммунитета, усиливает общую работу организма и помогает правильно развиваться.

Здоровое питание

Непрерывное обучение – это топливо для роста.
Мы используем методику «Педагогика успеха», основанную на уверенности ребенка в своих силах. Наши воспитанники постоянно занимаются исследованиями, что приводит к интеллектуальному росту и стремлению постоянно учиться.

Растем благодаря обучению

Ребёнок чувствует, что является частью большого или маленького коллектива, где он так же ценен, как любой другой – неважно, другой ли это ребёнок, родитель, педагог. Мы говорим: надо не опуститься до ребёнка, а подняться до него.

Уважение к ребенку

Окружающая среда – третий учитель. Особая организация развивающей среды даёт ребенку множество возможностей для общения, обучения и выражения себя через творчество и игру. Мы считаем, что учеба для ребенка – это приключение в заботливой атмосфере.

Безопасная, стимулирующая
и увлекательная обстановка

Чему сегодня учат детей –
и чему их действительно стоит учить?

В основе нашей авторской программы лежит российская проектно-исследовательская платформа нового поколения «Мир открытий», элементы Реджио и Монтессори-педагогики, базовые компоненты образовательной кинезиологии и нейроподхода, а также английская программа бакалавриата для дошкольников (IBPYP)

Время учиться воспринимать и исследовать ощущения.
Двухлетние дети исследуют мир с помощью моторных и сенсорных навыков. Мы активно используем сенсорные материалы и игрушки, разработанные на основе научных исследований ведущих мировых педагогов, нейропсихологов и педиатров подробнее...

2-3 года

Время свободного познания мира
Ребенок познает, исследует, при этом педагоги не критикуют и не оценивают его.
У трехлетних детей продолжительность концентрации внимания выше, и они могут лучше подробнее...

3-4 года

Четырехлетние дети более независимы, самостоятельны и способны планировать выполнение заданий.
А также обладают более развитым воображением и аналитическими навыками, которые являются отличным средством для проведения проектов по построению гипотез, обнаружению, анализу и пониманию причинно-следственных связей. У четырехлетних детей подробнее…

4-5 лет

В этом возрасте дети могут мыслить абстрактно и решать проблемы самостоятельно и творчески.
Мы начинаем закладывать у дошкольника «позицию ученика» и планомерно готовить к подробнее…

5-7 лет

Наша программа признана актуальной Всероссийской организацией «Невская образовательная ассамблея»
и
отмечена Дипломом I степени за эффективные методы развития интеллектуальных способностей детей

Заполняя форму, вы даете свое согласие на обработку персональных данных

ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Берзарина, д. 30